Pular para o conteúdo principal

[História] Resposta das Questões

1) O Egito é, sem dúvidas, uma dádiva do Nilo. Explique a importância desse rio para o desenvolvimento da civilização egípcia

R: Ele é importante economicamente, pois os terrenos ao seu redor eram férteis e contribuíram na agricultura; politicamente, pois quem possuía os melhores terrenos eram os que detinham o poder; e religiosamente, pois quando o rio Nilo transbordava, o solo era fertilizado. Após as cheias, ocorria a "regeneração" do rio Nilo, em que o solo se tornava próprio para o plantio. Isso simbolizava a vida após a morte para os egípcios.

2) Ao estudarmos a África antiga, percebemos a importância dos núbios para a formação do Império egípcio. Com relação ao que foi estudado, responda:

a) Explique, porque os egípcios apagaram a influência dos núbios de sua história?

R: Depois de tanto tempo dominados pelos cuxitas, os egípcios não se contentaram somente com a conquista do reino de Cuxe, eles tentaram apagar os vestígios deixados por este povo guerreiro, como monumentos, inscrições e esculturas.

b) Explique como os núbios contribuíram para a formação do Império egípcio

R: ?????

4) Os fenícios são lembrados por conta de seu desenvolvimento comercial. Sobre este povo, responda:

a) Como estavam organizados politicamente?

R: A Fenícia estava organizada em cidades-Estado, que possuíam um governo independente. O governo era formado por um rei e auxiliado pelos sufetas, ricos comerciantes e donos de navio que compunham um conselho de mercadores. Juntamente com eles, os sacerdotes e os aristocratas constituiam as classes sociais dominantes e privilegiadas, que se apropriavam de parte do excedente produzido pelos camponeses. As classes dominadas eram compostas por camponeses, artesãos, pescadores, marinheiros e escravos que, durante alguns dias do ano, eram obrigados a prestar serviços gratuitos para o governo.
As principais cidades-Estado foram:
Biblos - Vendiam cedro para os egípcios e compravam deles rolos de papiro, a matéria-prima do "papel" da época.
Sídon - Controlavam o comércio no mar Egeu e negociavam intensamente com os gregos.
Tiro - Tiveram a liderança marítimo-comercial e alcançaram muitas terras.
Nessas cidades-Estado ocorreu a talassocracia, que significa "governo de navegadores", em que os navegadores detinham muito poder.

b) Como os sufetas controlavam a economia fenícia?

R: Os sufetas, que eram constituidos de ricos comerciantes e donos de navio, controlavam o comércio marítimo, que era a principal fonte de renda dos fenícios, e, dessa forma, "alavancavam" a economia fenícia.

c) Explique a importância do alfabeto para o desenvolvimento comercial fenício

R: Como os fenícios eram grandes comerciantes, eles precisavam de um meio de se comunicar eficaz e de fácil aprendizado para facilitar o comércio. O alfabeto mesopotâmico e o egípcio que existiam na época eram de difícil aprendizado e só eram praticados pelos escribas, então não tinham utilidade para os fenícios. Diante disso, os fenícios criaram seu próprio alfabeto, o chamado alfabeto fonético, pois cada letra representava um som diferente.

5) Os persas formaram um dos maiores impérios da antiguidade. Sobre este povo, responda:

a) Explique a importância de Ciro para a criação do Império

R: Ciro unificou os medos e os persas, criando assim o Império Persa. Depois, ele adotou uma política de expansão territorial e conseguiu conquistar os territórios da Mesopotâmia, da Ásia Menor e parte da Índia. Uma das suas principais características era como ele tratava os povos dominados, ele era tolerante e pacífico, ao contrário dos assírios, e somente requisitava dos povos dominados tributos e participação no exército persa.

b) Como as guerras médicas contribuíram para o final deste império?

R: Pois Dário I, próximo ao fim de seu reinado, tentou conquistar o território da Grécia, e sofreu uma terrível derrota na Batalha de Maratona. Como se já não bastasse, quando Xerxes, filho de Dário I, era o rei persa, ele decidiu atacar a Grécia e falhou igual seu pai, aumentando ainda mais a decadência do Império persa.

6) O Império chinês foi desvendado pelos ocidentais a partir do livro das maravilhas de Marco Polo. Sobre esta civilização, responda:

a) Com relação ao governo de Huangdi, explique:

-> Meritocracia
-> Construção da grande muralha:
-> Principais invenções

R: Huangdi promoveu a realização de concursos públicos para o preenchimento de cargos. A intenção do imperador era selecionar os candidatos mais qualificados para ocupar os cargos públicos. Tratava-se de um sistema inovador para a época, pois os candidatos eram escolhidos com base no mérito e não em sua origem.
A construção da grande muralha foi iniciada por Huangdi para impedir o avanço dos povos bárbaros vindos do norte. Essa construção perdurou por vários séculos, e ela também serviu para unificar o Império, já que era possível se locomover por todo o território. Isso facilitou a vida de comerciantes, que agora tinham mais segurança em suas viagens.
Huangdi construiu um sistema de estradas e canais para facilitar o comércio, adotou um sistema único de pesos e medidas e uma moeda única, padronizou a escrita, criou um sistema de leis. e introduziu os concursos para o preenchimento de cargos públicos, que eram até então privilégio da nobreza.

b) Pois, no período da China antiga, os chineses eram os únicos que sabiam fabricar a seda, e guardavam esse segredo muito bem. Quando a China teve contato com os ocidentais, alguns deles se sentiam dispostos a pagar muito caro pelo produto. Dessa forma, a Rota da Seda expandiu o comércio de seda e aumentou o desenvolvimento econômico chinês, que já era alto.

Comentários

Postagens mais visitadas deste blog

[Matemática] M.M.C. e M.D.C.

M.M.C. é uma abreviação para Mínimo Múltiplo Comum. Ele serve para várias coisas na matemática, como simplificar frações, determinar um denominador comum, etc. Como calcular o M.M.C. - Irei usar como exemplo os números 12 e 16. Façamos uma lista de múltiplos desses números (Uma lista de multiplicação desses números, semelhante à tabuada) Ex: Múltiplos de 12 ={12, 24, 36, 48, 60, 72, 84, 96, ...} Múltiplos de 16 ={16, 32, 48, 64, 80, 96, ...} Agora que você fez essa mini-tabuada, basta você analisar qual é o primeiro número que se repete nos dois múltiplos. No caso é o 48. O M.D.C. é quase o inverso do M.M.C., pois no M.D.C. é necessário fazer uma lista de divisores dos números, ou seja, os números que podem dividir esse número sem ter resto na divisão. Ex: Divisores de 12 ={1, 2, 3, 4, 6, 12} Divisores de 16 ={1, 2, 4, 8, 16} Obs: Todos os números são divisíveis por 1 e por ele mesmo. Se você quiser, pode tentar dividir 12 e 16 pelos seus respectivos divisores, e ...

[Física II] Velocidade escalar linear e velocidade escalar angular

                                                                  Velocidade escalar linear É a razão entre o espaço percorrido pelo móvel e tempo necessário para percorrê-lo Fórmula da velocidade escalar linear: V = Δs/Δt Sabendo que, no movimento circular, o arco representa a variação de espaço (Δs), temos: (Exclusiva do movimento circular) V = arco/Δt      // Para nossos cálculos, iremos considerar que um ponto qualquer da circunferência executará 1 volta, portanto o arco é a própria circunferência, e o Δt da volta é o período. V = comprimento da circunferência /T (Exclusiva do movimento circular, e caso seja considerado 1 volta) V = 2 .π.r/T       // Caso o problema forneça a frequência e não o período, você terá que substituir o T por 1/f Se o T está dividind...

[Física II] Ângulos

Um grau (°) é o ângulo correspondente a 1/360 do ângulo de uma volta completa de uma circunferência. Um radiano (rad) é a medida do ângulo central que determina na circunferência um arco cujo comprimento seja igual ao raio dessa mesma circunferência. Não entendeu? Então vamos lá! Se temos uma circunferência com um arco de 6 cm e o raio de 6 cm, então podemos dizer que esse ângulo vale 1 rad, pois os dois têm comprimentos iguais. Se o arco for 12 cm e o raio 6 cm, o ângulo será de 2 rad. Se o arco for de 6 cm e o raio 9 cm, o ângulo será de 2/3 rad. Se você já percebeu, para calcularmos o ângulo em radianos, devemos usar esta fórmula: l/r       // l é o comprimento do arco que ele "enxerga", e r é o raio da circunferência. Se quisermos saber quantos radianos equivalem uma circunferência, então: l/r -> 2πr/r -> 2π rad Sabendo que uma circunferência, em seu total, tem 2π rad, podemos fazer a seguinte regra de três 360° ------------ 2π rad X ...