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Mostrando postagens de março, 2016

[Física II] Transmissão do movimento circular

Ocorre quando o movimento de uma polia é transmitido a outra polia 1° caso:                                                        Correia ligando duas engrenagens Se imaginarmos dois pontos hipotéticos (de mentirinha) nas polias A e B, teremos que os dois pontos percorrem o mesmo espaço no mesmo tempo, então temos que a velocidade do ponto hipotético A é igual a do ponto hipotético B, ou seja, Va = Vb                            ω = v/r                ---->                     v = ω . r          --->     ...

[Física II] Ângulos

Um grau (°) é o ângulo correspondente a 1/360 do ângulo de uma volta completa de uma circunferência. Um radiano (rad) é a medida do ângulo central que determina na circunferência um arco cujo comprimento seja igual ao raio dessa mesma circunferência. Não entendeu? Então vamos lá! Se temos uma circunferência com um arco de 6 cm e o raio de 6 cm, então podemos dizer que esse ângulo vale 1 rad, pois os dois têm comprimentos iguais. Se o arco for 12 cm e o raio 6 cm, o ângulo será de 2 rad. Se o arco for de 6 cm e o raio 9 cm, o ângulo será de 2/3 rad. Se você já percebeu, para calcularmos o ângulo em radianos, devemos usar esta fórmula: l/r       // l é o comprimento do arco que ele "enxerga", e r é o raio da circunferência. Se quisermos saber quantos radianos equivalem uma circunferência, então: l/r -> 2πr/r -> 2π rad Sabendo que uma circunferência, em seu total, tem 2π rad, podemos fazer a seguinte regra de três 360° ------------ 2π rad X ...

[Física II] Velocidade escalar linear e velocidade escalar angular

                                                                  Velocidade escalar linear É a razão entre o espaço percorrido pelo móvel e tempo necessário para percorrê-lo Fórmula da velocidade escalar linear: V = Δs/Δt Sabendo que, no movimento circular, o arco representa a variação de espaço (Δs), temos: (Exclusiva do movimento circular) V = arco/Δt      // Para nossos cálculos, iremos considerar que um ponto qualquer da circunferência executará 1 volta, portanto o arco é a própria circunferência, e o Δt da volta é o período. V = comprimento da circunferência /T (Exclusiva do movimento circular, e caso seja considerado 1 volta) V = 2 .π.r/T       // Caso o problema forneça a frequência e não o período, você terá que substituir o T por 1/f Se o T está dividind...

[Literatura] Classicismo

     Nesse período assiste-se a uma retomada dos valores da Antiguidade clássica, que passaram a conviver com heranças esparsas dos modelos medievais.       Na Era Clássica predomina a poesia, tanto a lírica como a épica; musas ganham contornos e nomes que remetem à mitologia; exalta-se o bucolismo, o homem em seu estado natural, a vida pastoril.      A métrica utilizada na época era de 10 fonemas (heróico) e 12 fonemas (alexandrino).                                                                    Camões               ...

[Literatura] Humanismo

     O período conhecido na literatura portuguesa como Humanismo ocorre quando Portugal passa a cultivar os modelos renascentistas, e uma de suas principais marcas é a gradual substituição do teocentrismo (Deus é o centro de tudo) pelo antropocentrismo (O homem é o centro de tudo).       Era um momento fértil para as artes, no qual se originaram o teatro popular (teatro leigo, que é praticado fora da igreja), e a poesia ganha novas características (É chamada de Poesia Palaciana, pois era criada e declamada nos palácios, para o entretenimento da nobreza. Ela foi desvinculada do canto e da dança e passou a ser elaborada com ritmo, musicalidade e métrica bem acentuados).      Métrica - É constituida das sílabas métricas, ou poéticas, que são contadas diferentemente das sílabas gramaticais. Na Poesia Palaciana, eram comuns a redondilha menor (5 sílabas métricas) e a redondilha maior (7 sílabas métricas).   ...

[Física II] Período e Frequência

                                                                            Período (T) Corresponde ao tempo de um movimento completo, ou seja, o móvel tem que executar uma volta, ou retornar ao ponto de partida, de um movimento circular. Unidade do SI (Sistema Internacional de Unidades) -> Segundo (Símbolo - s) Exemplo: Um motor gira a 1200 rpm. Qual seu período em segundos? Explicação: Primeiramente, o que é rpm? rpm é uma expressão em inglês que expressa: "rotations per minute OU revolutions per minute OU rounds per minute - todas as três formas estão corretas ). O significado dessa expressão é a quantidade de voltas completas executadas em um  minuto. Sabendo disso, concluímos que o motor dá 1200 voltas a cada 1 minuto. A questão pede o período do motor, que é o tempo que ele...

[Filosofia] Consciência

Olá, leitores, tratarei sobre a relação entre a filosofia e a consciência nessa postagem. Boa leitura! Qual é a relação entre a consciência e a filosofia? Uma consciência, para ser filosófica, deve ser racional, ou de forma mais especifica, senso crítico ou consciência crítica. crítico - pois julga e avalia uma ideia com cuidado e profundidade, buscando suas origens, coerência, limites, entre outros detalhes. A consciência filosófica é uma consciencia crítica por excelência (no mais alto grau), pois trata de não deixar nada fora do seu exame, nem mesmo a própria consciência. Para o desenvolvimento do senso crítico, devemos saber identificar as noções do senso comum e não cair na armadilha das aparências, ou seja, não defender ideias "tão óbvias" sem buscar uma fundamentação , principal característica do senso crítico.

[Filosofia] Diálogo

Olá, internautas, o diálogo é muito importante para nossas vidas, portanto dediquei uma postagem ao assunto. Qual a relação entre o diálogo e a filosofia? Filosofar é fundamentalmente dialogar, conversar. É seguir oscilando entre uma visão e outra, entre um pensamento e outro, escutando objeções, duvidando novamente, voltando a questionar, procurando ver algo que talvez não esteja sendo observado, mas que tenha importância para a compreensão das coisas. E depois expressá-lo e comunicá-lo ao outro. Por exemplo, eu estou dialogando com o livro de filosofia neste exato momento, pois estou observando a opinião do livro sobre determinados assuntos, e duvidando sobre se ele está certo ou errado, o que posso melhorar e incrementar na minha opinião com base na opinião do livro. O que é o método socrático? Ele é baseado na arte de perguntar, ou seja, Sócrates acreditou radicalmente no poder da conversação, defendendo-a de maneira explícita como método para atingir um conhecimento...

[Filosofia] Dúvida

Olá, internautas, essa postagem será sobre a dúvida aplicada na filosofia. Qual é a relação entre a dúvida e a filosofia?      Um ponto importante desse questionamento é que devemos nos abrir ao mundo como uma criança. Não entendeu? Irei explicar. As crianças são inundadas de curiosidade e admiração, e questionam-se sobre tudo o que veem, o porquê daquilo acontecer, ser daquela forma. Portanto, elas prestam mais atenção ao seu redor e conseguem perceber coisas que adultos geralmente não perceberiam. Essa é a disposição necessária para se tornar um filósofo: ser curioso, querer saber o motivo das coisas e dos fenômenos, sentir o que está ao seu redor, apresentar um sentimento de admiração diante do mundo.      Aquele para quem tudo resulta muito óbvio, simples e inquestionável, não tem condições de ser filósofo.      Desse modo, a relação entre a dúvida e a filosofia está no fato de inquirir (perguntar) dúvidas sobre temas fundamentai...

[Filosofia] Felicidade

Olá caros estudantes, hoje irei falar um pouco sobre a felicidade e como ela se aplica na filosofia. Boa leitura! O que é a felicidade? A felicidade, basicamente, é o bem que todos desejam. Porém, existem várias visões sobre a definição da felicidade, e nenhuma delas é definitiva, por isso chamamos a filosofia de contínua conversação, ou seja, não existem respostas definitivas. Qual é a relação entre a felicidade e a filosofia? Para os gregos da Antiguidade, a filosofia além de ser um saber teórico, era também prático, ou seja, se você a incorporar no seu dia-a-dia, ela vai servir como um caminho para a felicidade, objetivo supremo da vida humana. Por que os filósofos almejavam a felicidade? Porque eles desejavam um sentimento de bem-estar, de satisfação consigo mesmo e com a vida, ligada também a plenitude, de já ter tudo e não precisar de mais nada.

[Redação] Conto, fábula e apólogo

Conto - Características Narrativa curta Poucos personagens Tempo indeterminado  (Era uma vez, um dia...) Espaço limitado Pode haver diálogo ou não Narra um fato inusitado (fantasioso) Exemplo de conto: Um padre  andava pelo sertão, e como estava com muita sede, aproximou-se duma cabana e chamou por alguém de dentro.  xxxx Veio então lhe atender um menino muito mirrado.  xxxx - Bom dia meu filho, você não tem por aí uma aguinha aqui pro padre?   xxxx - Água tem não senhor, aqui só tem um pote cheio de garapa de açúcar! Se o senhor quiser... -  disse o menino.  xxxx - Serve, vá buscar. -  pediu-lhe o padre.  xxxx E o menino trouxe a garapa dentro de uma cabaça. O padre bebeu bastante e o menino ofereceu mais. Meio desconfiado, mas como estava com muita sede o padre aceitou.  xxxx Depois de beber, o padre curioso perguntou ao menino:  xxxx - Me diga uma coisa, sua mãe não vai brigar com você por causa dessa garapa?   ...

[Química 1] - Ácidos - Nomenclatura

Nomenclatura: 1) Hidrácidos: Ácido _____________ídrico            Nome do ânion Troque a terminação do ânion (eto) pela terminação do ácido (ídrico) Exemplos: HF - Ácido Fluorídrico HCl - Ácido Clorídrico HBr - Ácido Bromídrico HI - Ácido Iodídrico HCN - Ácido Cianídrico H 2 S - Ácido Sulfídrico H 2 Te - Ácido Telurídrico 2) Oxiácidos: NOX do hidrogênio nos oxiácidos  será sempre +1 NOX do oxigênio nos oxiácidos  será sempre -2 NOX do elemento do meio será X (Você terá que descobrir) Exemplo: H 2 SO 4    -  Multiplicaremos o NOX do hidrogênio (+1 sempre nos oxiácidos) pelo número de átomos, adicionaremos a X, que é o NOX do elemento central, enxofre, que eu não sei, adicionado do NOX do oxigênio (-2 sempre nos oxiácidos) multiplicado pelo número de oxigênios. Na prática, observe: (Lembrando que a soma do NOX de qualquer composto desprovido de íons é 0) (+1) x 2 + X + (-2) x 4 = 0 +2 +...

[Química 1] - Ácidos - Classificação

Os ácidos são classificados de vários formas, e irei ensiná-las a vocês! Classificação dos ácidos: 1) Quanto ao número de hidrogênios (H) ionizáveis: a) Monoácidos/monopróticos - 1 hidrogênio ionizável - HCl, H 3 PO 2 (O H 3 PO 2 tem 3 hidrogênios, mas somente um é ionizável) b) Diácidos/dipróticos - 2 hidrogênios ionizáveis - H 2 S, H 3 PO 3 (O H 3 PO 3 tem 3 hidrogênios, mas somente dois são ionizáveis) c) Triácidos/tripróticos - 3 hidrogênios ionizáveis - H 3 BO 3 d) Tetrácidos/tetrapróticos - 4 hidrogênios ionizáveis - H 4 P 2 O 7 2) Quanto à presença ou não de oxigênio: a) Hidrácidos - não tem oxigênio - HCl b) Oxiácidos - tem oxigênio - H 3 PO 4 3) Quanto ao número de elementos: a) Binários - 2 elementos - H 2 S, HBr b) Ternários - 3 elementos - HCN, HNO 2 c) Quaternários - 4 elementos - HOCN, H 4 Fe(CN) 6 4) Quanto à volatilidade: a) Fixos - Alto ponto de ebulição (acima de 100°C) - H 2 SO 4 , H 4 P 2 O 7 b) Voláteis - Baixo ponto de eb...

[Química 1] - Ácidos - Definição e Ionização

Olá, pessoal! Sou o Rodrigo Matos Aguiar e irei ensinar sobre os ácidos, que são compostos inorgânicos. Antes de começar a leitura, leia o glossário (definição de algumas palavras) que está no final da postagem. Ácido, de acordo com Arrhenius, é todo composto que, em solução aquosa (aq), libera como cátion (átomo ou conjunto de átomos que tem um íon eletrizado positivamente, e esse(s) átomo(s) se encontram na extrema esquerda nos caso dos ácidos ) o H + , ou mais rigorosamente correto, o H 3 O + (A teoria de Debye-Huckel afirma que na verdade não é liberado um H + , e sim o H 3 O + , pois esse átomo de hidrogênio se juntou a uma molécula de água no processo de ionização. A teoria de Debye-Huckel é somente uma atualização da teoria de Arrhenius). Agora irei ensinar a ionização nos ácidos, que é a formação de íons. Existem dois métodos de ionização. As duas estão corretas, mas a mais rigorosamente correta  é a que forma H 3 O + , como já citado anteriormente na teoria de Debye...

[Matemática 1] - Funções representadas por meio de conjuntos

Podemos representar uma função por um conjunto. Veja a seguir um exemplo de função: Mas como sabemos se um conjunto é uma função? Para ser uma função, ele precisa cumprir  duas  regras: 1° - Todos os elementos de A têm que corresponder a um elemento de B (Todos os elementos de A precisam ter uma imagem. Imagem é um elemento do conjunto B que está sendo correspondido por um elemento do conjunto A ) 2° - Dois elementos diferentes de A podem se relacionar com um único elemento em B, mas um único elemento de A não pode se relacionar com dois elementos de B E surge uma questão. O que acontece quando não são cumpridos essas duas regras? Então o que temos não é uma função, e sim uma relação Exemplo de correspondência entre elementos de dois conjuntos:  É uma função ou uma relação? É uma relação , pois o elemento 0 do conjunto A não corresponde a nenhum elemento do conjunto B, ou seja, o elemento 0 não possui imagem. Abaixo mostrarei uma imagem para re...

[Matemática 1] Funções - Noção de função

       As funções ajudam na nossa vida cotidiana, mesmo sem percebermos, como por exemplo: Estamos assistindo um telejornal e nos deparamos com um gráfico. Quando fazemos a interpretação desse gráfico, estamos trabalhando com uma relação, comparação de duas grandezas ou até uma função. A definição de função é: o resultado ou imagem é dado em função do X. Irei mostrar uma tabela abaixo para melhor compreensão (Fandangos é um salgadinho de milho):       Número de Fandangos    |   Preço a pagar (R$)                      1                       |             2                      2                       |             4          ...

[Matemática] M.M.C. e M.D.C.

M.M.C. é uma abreviação para Mínimo Múltiplo Comum. Ele serve para várias coisas na matemática, como simplificar frações, determinar um denominador comum, etc. Como calcular o M.M.C. - Irei usar como exemplo os números 12 e 16. Façamos uma lista de múltiplos desses números (Uma lista de multiplicação desses números, semelhante à tabuada) Ex: Múltiplos de 12 ={12, 24, 36, 48, 60, 72, 84, 96, ...} Múltiplos de 16 ={16, 32, 48, 64, 80, 96, ...} Agora que você fez essa mini-tabuada, basta você analisar qual é o primeiro número que se repete nos dois múltiplos. No caso é o 48. O M.D.C. é quase o inverso do M.M.C., pois no M.D.C. é necessário fazer uma lista de divisores dos números, ou seja, os números que podem dividir esse número sem ter resto na divisão. Ex: Divisores de 12 ={1, 2, 3, 4, 6, 12} Divisores de 16 ={1, 2, 4, 8, 16} Obs: Todos os números são divisíveis por 1 e por ele mesmo. Se você quiser, pode tentar dividir 12 e 16 pelos seus respectivos divisores, e ...